牢記初心使命 提升核心能力  

為實現現代服務職業學院高質量發展努力奮鬥

——在2023年開學工作暨表彰大會上的講話

校長 張 建

2023年9月28日

老師們🔕、同誌們：

大家下午好！

在這中秋🛴、國慶雙節來臨之際🦻🏿🧖🏿‍♀️，首先請允許我代表必一黨委、行政對大家表示節日的衷心祝願！向所有獲獎者表示深深的敬意和誠摯的祝賀💆🏻！

今天，距教育部5月10日正式備案，剛好142天。從2022年4月正式組建必一体育籌備團隊，在各級黨委🏵、政府和教育廳支持下👨🏽‍⚖️，在湖南天鑫教育投資有限公司領導下，按照“高起點謀劃，打造民辦高校新標桿”🦧、“高力度推進，構建人才培養新生態”🕵🏻‍♂️、“高水平治理，形成依法辦學新格局”的思路，取得了“高職申報”、“校園建設”、“首次招生”“迎新開學”一系列的豐碩工作成果，起了個好步，開了個好局💪🏽，不僅揭開了學院發展的歷史篇章，也為學院高質量發展奠定了堅實基礎🪔🤞🏽。

一、一年工作的基本回顧

一年來💖，在深入解讀《職業教育法》《國家職業教育改革實施方案》、黨的二十大精神基礎上，我們從四個方面做了大量工作。

（一）準確定位🪲，明確了長遠發展方向

1.站位前沿👨‍🎨，充分論證，完成了必一頂層設計👨‍🦼。撰寫了《關於申辦嶽陽現代科技職業技術學院的論證報告》等13個市場調研報告和可行性論證報告🛂，完成了《必一体育服務“三高四新”戰略，實現高質量發展總體建設方案》，製定了專業建設、隊伍建設、科研建設☕️、實習實訓基地建設👼🏽、校園文化建設和智慧校園建設等若幹子規劃📖。

2.立足園區💂🏽‍♀️，聚焦產業🐨，明晰了專業建設思路👛。融入湖南“三高四新”戰略和嶽陽“省域副中心城市”建設，聚焦裝備製造👩‍❤️‍💋‍👩、現代服務兩大產業，厘清了專業與產業的對應關系以及專業群組群邏輯，確定了智能裝備製造技術、電子信息工程技術、軟件技術❕、醫學美容技術、大數據與會計和網絡營銷與直播電商6個首招專業🅾️。

3.科學謀劃，精心布局，確定了精細管理體系🫲。製訂了《嶽陽現代科技職業學院學院章程》🈸，明確了“黨委政治領導👋🏻、董事會科學決策、校長依法行政、專家教授治學、教職工民主監督👨🏻、校園文化引航”六位一體的治理結構和黨委會和理事會領導下校長負責製的運行機製，完成了15個職能部門以及5個二級學院的組織架構，製定了教學、學管、組織💢、人事、招生🔀、後勤等一系列規章製度。

4.賡續傳統🤾🏽‍♀️，豐富內涵🪃，啟動了校園文化建設🧑🏿‍🎓。按照弘揚傳統文化精神🤽‍♀️、融入職業文化精髓和豐富校園文化內涵的要求，完成了校園主要標識文化如校訓👨‍👨‍👧‍👦、校徽和校歌等建設和道路👩🏽‍🎨、橋梁、湖泊和亭臺等部分景觀文化建設。

（二）引聘結合，加強了師資隊伍建設

1.組建了專家團隊💁🏽‍♀️。聘任了11名長期深耕職教戰線的職教專家成立了籌建委員會👨🏽‍🦱，以此為基礎，組建了必一校委會和二級學院🌚。

2.組建了教師團隊👧🏿。按照教育部要求，通過全職引進👷🏽🤛、柔性引進🎗👩‍👩‍👦‍👦、高校招聘等途徑，建立了一支結構合理🚃、素養較高的教師隊伍。其中有教授5名🛬，副教授14名，碩士以上學歷14人。

3.開展了專項培訓🚈。聘請省內專家，開展了為期一周的“教師教學能力提升培訓班”😠。培訓內容分專家講座和業務實操兩個部分，在“政策解讀”、“三教改革”、“師德師風”、“課程建設”🖖🏼、“科研與項目建設”𓀓⚰️、“心理健康教育”⛹🏼‍♀️、“個人成長規劃”講座基礎上，重點圍繞“如何備課”📏、“如何上課👩🏼🤸🏿‍♀️？”“如何當好班主任？”👩🏽‍🚀、“如何做好輔導員？”開展了專項訓練。

4.實施了集體備課。根據高職教育教學特點，以二級學院和教研室為主👳🏼‍♀️，通過以老帶新、集體備課、逐個審閱教案🚣‍♀️，逐個通過試教等舉措，確保開學第一課出彩。

（三）校企合作，展示了產教融合前景

1. 解讀文件〰️，明晰了建設思路。全面貫徹教育部等八部委《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》文件，製定了學院校企合作的基本原則和內容要點，為學院產教融合提供了基本遵循。

2. 深入推進，取得了初步成效🤚👶🏼。目前♛，與遠松通航、京東物流、湖南優冠等企業簽訂了共建產業學院、共建專業、共建基地的合作協議。

（四）開局良好🍿🔂，形成了井然有序格局

剛才，三個部門分別就教學👨‍🎨、學生👰🏽‍♀️、後勤等工作做了講評。這些講評反映了我院辦學以來的全貌👨‍👧‍👧。主要體現在5個方面：1.迎新工作有條有理。2.軍訓工作成效明顯。3.教學工作步入正軌。4.後勤管理實施到位。5.精神面貌換人一新👨‍🦱。具體情況剛才的講評中都已涉及，這裏不再重復。

二🤼‍♀️、主要問題和發展難題

“十四五”期間⛹🏿‍♂️，是高等職業教育提質培優🪮、增值賦能🐩、從量變到質變的發展期，學院深化內涵發展🤳、品牌培育、人才培養與服務貢獻等全面提升和辦學層次提高與特色形成的關鍵期👳🏻‍♀️👨‍🦳。作為一所新設的非營利性民辦高職院校，如何因勢利導，順勢而為🕗，抓住發展機遇，突破職業教育面對的一系列難點、痛點和堵點👨‍✈️，是我們必須面對的緊迫課題。

（一）專業與產業匹配度不高🛤🧘🏽‍♂️。新一輪產業革命對職業教育人才培養提出了更高要求，省教育廳和嶽陽、汨羅兩級政府對必一体育服務園區產業，服務嶽陽產業寄予厚望。但必一体育首招6個專業與嶽陽和園區產業關聯度不高，體現現代服務特色不夠，與省內高職院校專業布點同質化嚴重⛄️。首招專業中的大數據與會計、軟件技術，新增專業的護理🤸🏼‍♂️、電子商務都是教育部預警專業🍵⛅️。

（二）辦學核心能力不強🚺。教育教學水平🤾🏻、技術技能水平👨🏼‍⚖️、社會服務等辦學核心要素還處在剛剛起步層面，特色專業、優質課程、教師團隊、實踐項目以及標誌性成果都處在低水平階段☯️。如何破解“規模與內涵”“質量與成本”兩個矛盾還存在困惑🥲。

（三）教學基本條件薄弱🎨😀。生均儀器設備比全省7300余元平均水平有差距；交通條件和周邊環境改善還需要一個過程。特別是如何引入高層次人才，營造人才脫穎而出的氛圍🦸🏿，政策導向與激勵措施上進一步加大力度👨🏼。

三🪛、新學年工作的主要任務

2023-2024年，是學院辦學的開局之年，也是貫徹落實黨的二十大精神，實施“提質培優”、實現內涵提升和規模發展的關鍵之年。

我們的基本思路是：秉承“篤學敏行🏊🏻‍♀️、致用至善”校訓和“技能報國。德行天下”辦學理念，立足產業園區，融入區域發展🕐，聚焦專業建設🪲🚋、隊伍建設和人才培養高地建設，為職業教育高質量發展貢獻新智慧，提供新範式🏊🏻，樹立新標桿，為湖南“三高四新”戰略實施和嶽陽“省域副中心城市”建設作出新貢獻。

我們的具體任務是：

1.加強黨的領導，確保辦學方向。深入學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神，堅持社會主義辦學方向，建立和健全必一黨委、黨總支組織機構和團委🪻、學生會、工會、婦聯等群團組織，全面落實從嚴治黨👩🏽‍🍳✋🏿，依法辦學🏄‍♀️。

2.加強專業建設，擴大辦學規模📏。在充分調研和論證基礎上📻，新辦專業15-17個📫，招收新生4000-4500人，辦學規模達到6000人💃。新生報到率80%以上，流失率0.05%以下🎅🏿。

3.加強隊伍建設⛹🏿，提高辦學質量。優化教師隊伍建設方案，出臺高端人才柔性引進辦法，新進教師280-320人，高校教師資格證獲證率98%，“雙師型”教師比例85%，爭取課題研究👩‍👩‍👦、項目立項、教材建設和教師學生競賽有突破🏣。

4.加強產教融合，改善辦學條件🤹🏻‍♂️🔫。與遠松通航、京東物流等校企合作🚓，啟動數字商業產業學院、通用航空產業學院、現代康養產業學院建設😩。新建實訓室144個，新建公共機房6個、公共語音室2個、錄播室一個。

5.加強社會服務🦏，助推區域發展。全面推進職業技能鑒定和繼續教育與社會培訓，培訓規模達到1萬人/日，收入達200萬元以上✍🏻。依托京東建設嶽陽特色產品展示館，啟動網絡直播銷售創業活動。

6.加強文化建設，優化辦學環境。建立文化體育節、技能展示節、讀書節、學生成果匯報日等機製🐠，推進教室文化、寢室文化和校園八景打卡建設，營造學生成長辦學氛圍🪻🧎🏻‍♂️。

7.加強輿論引導，爭創文明校園🧝🏻‍♀️😉。爭創“平安校園”和“文明校園”🙎🏼‍♂️，充分運用紙媒體和自媒體宣傳必一，杜絕安全事故和負面輿情事件。

為了實現年度目標🧑🏽‍🎤，我們必須從三個方面付諸艱苦卓絕的奮鬥：

（一）黨建引領，突出“三個強化”，形成立德樹人新合力

1.強化黨的領導🐑，提升政治能力

（1）堅持政治建設。把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務，教育引導全校師生深刻認識和理解“兩個確立”🛷，增強“四個意識”☛，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。深化“四史”教育🤲🏽，推進黨的歷史和創新理論進教材、進課堂、進頭腦☣️。落實立德樹人根本任務，把培養社會主義建設者和接班人放在中心位置。緊緊抓住思想政治工作這條生命線，全面加強師生思想政治工作🔈，推進“三全育人”綜合改革，將思想政治工作貫穿必一教育管理服務全過程🧑‍🚀，努力讓學生成為德才兼備🏋🏽、全面發展的人才🧝🏿‍♀️。

（2）完善組織機構。建立和健全必一黨委、黨總支組織機構，壓實黨建責任，建立述職製度，完善黨建考核，創建黨建工作示範高校。開展黨建課題研究，推進“黨建+”品牌和“一院一品”黨建文化品牌創建👨🏻‍🚀。

（3）強化宣傳工作。加大對外宣傳力度🏯，進一步提升學院影響力和知名度。嚴格落實意識形態工作和網絡意識形態工作責任製，定期開展意識形態領域風險研判🧑‍🚀，強化思想陣地管理🌔，落實課堂教學紀律管理，嚴格網絡和新媒體信息監測管理🤲，提高輿論引導水平和應急處置能力🧖🏿‍♂️。

（4）抓好群團工作👉🏿👭。加強團委、學生會、工會、婦聯等群團組織建設，發揮好教代會、團代會🚣🏻、學代會作用🕺🏻，凝聚廣大師生團結奮進的強大合力。加強學生社團管理，打造優秀社團和誌願服務品牌。支持工會工作，豐富教職工文體活動，增強教職工歸屬感、幸福感和獲得感。

2.強化立德樹人，厚植家國情懷

（1）建立“大思政”教育體系🧖🏿‍♂️。以教師思政🛌🏻🧑‍🦼‍➡️、學生思政、思政課程、課程思政為重點，深化“十大育人”體系建設。充分發揮思政課鑄魂育人主渠道作用𓀉，配齊配強思政教師隊伍，加強思政課程建設，在思政課示範課堂、思政課教學創新團隊⛴🧥、思政課教師研修基地和德育特色案例上有作為。創新課程思政方法和舉措，探索有效融入方式和渠道，打造一批課程思政示範課🧭⛹🏻。

（2）提升學生工作管理水平。以校風建設和學風建設為抓手🧝🏿，廣泛開展理想信念教育、人文素質教育、安全法紀教育、行為養成教育👨‍🦰；堅持五育並舉🦹‍♂️、五育融合，強化職業精神🕵🏼、工匠精神、勞模精神教育⬜️；加強中華傳統文化、美育、體育和勞動教育課程建設⛹🏽‍♀️，在以文化人👃🏽🪆，向美而行中培根鑄魂。以省級名輔導員工作室、輔導員素質能力等項目為引領🧔🏼，加強學生工作隊伍和輔導員隊伍建設，提升隊伍專業化水平。完善心理健康教育標準化建設和心理咨詢服務及危機幹預🔍😲，做好學生資助工作。

（3）推進雙創教育深入開展。建立“雙創”平臺，培育“雙創”項目🍥🦌，啟動眾創空間🚵‍♂️、地方產品網絡直播平臺和“校企協同就業創業創新實踐基地”建設，力爭省級“雙創”競賽有突破。

3.強化團隊建設，提升治理能力

（1）優化治理結構🆒🛝。按照教育部《職業院校管理水平提升行動計劃（2015-2018）》要求🧚🏿‍♀️🌍，以《嶽陽現代服務職業技術學院章程》為根本，構建“黨委政治領導🤦🏻‍♂️、理事會科學決策、校長依法行政⚫️🗝、專家教授治學、職工民主監督🤷🏿、校園文化引航”六位一體的治理結構🌹，不斷釋放辦學活力，激發辦學動力。

（2）提高管理水平☎️。根據民辦高校特點和必一實際選配各級幹部💽，對標崗位職責🫎，嚴格目標考核☸️。站位職業教育前沿，提升團隊的戰略思維🙅🏻‍♂️、創新思維🧑🏿‍🍼、辯證思維、法治思維、底線思維能力。遵循科學的程序觀，建立重大政策事前評估和事後評價製度，完善集體議事和決策製度、規則和程序🙆🏿。註重決策的調查研究和可行性分析，形成良好的決策機製。創造教授治學的生態環境，充分發揮專家委員會和學術委員會在學科建設、學術評價、學術發展等事項中的作用👨‍👨‍👦‍👦，暢通專家參與和民意表達渠道，實行決策公開化🕚、透明化、民主化，不斷提升決策的針對性和有效性🤵🏽‍♂️。

（3）建設教師團隊。實施“師魂塑造行動”🏊🏿。準確把握新時代“四有”好老師和“四個引路人”的內涵和要求，以評選“師德標兵”、“最美教學團隊”和“最美教師”為激勵機製☑️，增強教師立德樹人、教書育人的責任感和使命感。實施“師能提升行動”。圍繞教師教學能力🧘🏼‍♂️、專業實踐能力和社會服務能力建設🕵🏼，建立“一師一案”“以老帶新”“職稱評聘”“企業實踐”等機製，充分釋放教職工發展空間，營造專業成長的辦學氛圍🙆‍♂️。年度“雙師型”教師比例達到85%，高校教師資格證獲證率98%。實施“大師/名師引進行動”。圍繞重點專業、重大平臺𓀂🏊、重大項目，出臺高端人才柔性引進辦法，全職引進或柔性引進技術能手、“教學名師”、領軍人才、產業專家教授10人以上👲🏽🐚。實施“青藍成才行動”。對標教育部要求👨🏿‍🦱，加大引才育才力度，新進教師240-300人📺，其中碩士生比例不少於30%。製定個性化培養方案，提供專項經費，開展校本培訓👩🏿‍🎓👩🏿‍🎓，重點提升教師的教學能力、專業實踐能力🧡🫸🏻、數字化應用能力和社會服務能力♚⛹️‍♂️。

（二）突出重點，打好“三個戰役”🍃，集聚創新發展新動能

1. 打好專業申報前哨戰

專業建設是高職院校辦學水平、特色品牌的主要標誌之一，也是一所必一核心競爭力的關鍵要素，它對教育教學改革和人才培養質量起著至關重要的支撐作用。

根據年度工作目標，2023-2024年必一要新建15-17個專業👨🏿‍🎨✢，招收4500-5000名新生。要實現這一目標🕴🏻，必須打好專業申報前哨戰🍺。

（1）精益求精做好申報材料

專業申報材料包括專業市場調研與可行性論證報告🙍‍♂️、專業人才培養方案、課程標準以及教師隊伍數據👰🏼。根據教育部要求，專業申報時間截止時間為10月底🗼。時間緊、任務重、要求高，我們務必要從緊、從嚴、從實，精益求精做好申報材料𓀉。

（2）全力以赴引進專業教師

人事處要嚴格對標🤞，加大專業帶頭人和專業教師的引進力度，教務處和各二級學院要積極配合，做到四個確保。

要廣攬人才，確保17名具有副高以上職稱🉐，在業界具有影響力的專業帶頭人引進🧒🏿；要千方百計，確保十月底之前17-34名專業教師到崗履職🧚‍♀️👨🏿‍✈️；要全力以赴，按照教育部1🕵🏽：18和1：25的標準，確保10月底教師花名冊完整提交；要四處出擊👨🏽‍✈️，采取立即入職和儲備入職形式，確保明年8月10日前，至少280名教師全部到位。

（3）加大投入改善實訓條件

按照5000人招生計劃💂🏼，新增專業要招收3500-3800人。根據教育部生均實訓設備標準和湖南省目前高職生均設備投入標準🔖，必一今明兩年至少需要投入教學儀器設備3500萬元。為此👃🏽，要采取必一自籌、企業共建、社會捐建等多種形式🎫，確保投入到位。二級學院要做好設備清單，教務部門要嚴格審理🔕，後勤部門要積極配合🐲。

2.打好招生工作攻堅戰

2023年必一招生錄取率、新生報到率都取得了較好成績。但由於第一次招生🥀，且錯過了單招機會🚅🤲🏿，加之計劃少，專業面窄🖋，招生規模遠遠沒有達到預期🧑🏿‍🔧。

根據湖南省政府和教育部批文👩🏼‍🌾，必一体育辦學規模為10000人，而必一中長期發展規劃🧍🏻‍♂️，2025年學生人數應該達到12000人。因此🧑‍🧒‍🧒，只有2024年招生規模達到5000人，才會實現預期目標💓。

為此，我們必須在三個方面加大力度：

（1）千方百計爭取招生計劃

 根據今年新生報到率🗻，我們至少要申請5000個招生計劃，才能確保新生規模達到4500左右。因此🚴🏼‍♀️，我們必須千方百計爭取今年的招生計劃達到5000個。

（2）群策群力抓好招生工作

首先，要做好招生方案。2024年招生主要分單獨招生和網絡招生兩部分。招生處要科學合理地製定單招和網招方案。條件成熟時，要開始布局全國招生計劃。

其次，要創新招生宣傳🫲🏿♉️。一方面要對各專業特點🐉🥮、優勢、前景做好包裝；一方面要充分利用紙媒體、自媒體和融媒體，進行點對點宣傳，擴大必一影響力🔮，提升必一接納度👩🏽‍🔧。同時，要充分發揮在校學生的雁陣效應和從眾效應，讓他們用自己的話、自己的生活宣傳必一，影響其周邊的人。

（3）要確保三項指標📨。一是誌願填報數。要在布局建設生源基地的同時，充分發揮招生專幹和二級學院兩個積極性，做到生源必一全覆蓋，招生計劃全落地。二是錄取率🧕。要確保單招、網招兩個錄取率100%。三是報到率🔓🔨。要想盡一切辦法確保學生報到率等於或大於80%，流失率或退學率低於千分之2，學生滿意度超過98%。

3. 打好常規管理持久戰

常規管理是必一對教學、科研、學管🚴🏻‍♀️🔘、後服等教育教學行為有效幹預的基本手段🚽。如何統籌各項要素✝️、充分發掘潛力👱🏼，發揮整體功能，實現人才培養高質量，是確保必一高校運行和高質量發展的重要環節。

1.建設三大標準，形成規範

（1）建設教學標準　落實職業教育國家教學標準，按照國家專業教學標準，結合區域支柱產業人才需求規格🕗，製定具有本校特色的專業教學標準、課程標準等各類教學標準，分類製定適合學習者特點的人才培養方案，把好人才培養的標準關。

（2）建設評價標準　教學線要著力構建以作品🍃🦻🏻、成果導向的多元化課堂評價標準和畢業評價標準，將過程評價、終結評價和增值評價貫穿人才培養全過程👩🏿‍🚒🦌。行管部門要實施質量貢獻導向評價，踐行重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的價值導向🫧🧑🏽‍🦱，構建以育人質量貢獻👱‍♂️1️⃣，教學改革產出為導向的教育評價體系🧗🏼‍♀️。

（3）建設管理標準　建立必一、二級學院👩🏿‍🎨、專業教研室三級質量管理委員會，不斷規範和加強教育教學質量管理🧗🏿‍♀️，凝聚督導育人工作合力。

2落實三個製度，形成機製

（1）定期講評製度🙇🏽‍♂️。通過“日巡視🙂‍↕️、周跟蹤、月講評🤹🏼‍♀️🌯、期考核”，深入推進教學視導、教學巡察、教學檢查🌙，確保專業人才培養目標有效達成。

（2）集體備課製度。通過以老帶新🧙🏽‍♂️、集體研討、相互聽課評課💆‍♀️、公開課、示範課等形式，不斷促進教學能力與水平提升👩🏻，確保課堂教學質量🏊🏼。

（3）責任清單製度。健全各項工作製度，建立清單管理模式，推行任務清單製💂🏻、首問責任製、限時辦結製和目標考核製，形成權責明晰的推進機製🫘，提高辦學執行力。

3.倡導三個下沉，形成風氣

（1）下沉一線🪳🧛🏿‍♀️。推行一線工作法🏃‍♂️，做到力量向一線傾斜，問題在一線解決，感情在一線融合，幹部在一線檢驗👨🏼‍🏫，形象在一線樹立，成果在一線創造。

（2）下沉課堂。遵循學生成才規律，樹立教學中心🃏、學生中心理念🧑‍⚕️，以實體課堂、實訓課堂和原野課堂為平臺，以學促教、以學促改、以學促評，著力培養具有使命擔當、國際視野🙅🏿‍♂️、人文情懷、審美趣味🧼🪮、優雅生活方式和職業技能的高素質技術技能人才🖥。

（3）下沉服務👨🏼‍🍼。必一領導、機關幹部和二級學院管理人員要深入課堂🏃‍➡️💣、深入寢室🚏、深入餐廳🙏🏻，隨時了解輿情，隨時發現問題，隨時化解矛盾🥵。對教師和學生反映的各種問題👩🏼‍🦳🦶🏽，要24小時響應，不得以任何借口和理由推辭✩。

 

（三）提質培優，突破“三個領域”，打造人才培養新格局

 

1.進一步提升核心能力，在教學改革領域有新突破

隨著職業教育步入改革深水區，核心辦學能力成為一所必一思想力🙇🏿‍♀️、品牌力和競爭力的重中之重。

最近，教育部副部長吳巖指出😧，職業教育新基建有五大任務：一要建好專業🈹。專業是人才培養的基本單元🧎🏻‍♀️‍➡️，職業教育把專業鏈和產業鏈緊密對接、真正融合起來👩🏼‍⚕️，靠共同體建設，靠專業建設，要把專業變成 “金專”🤖；二要建好課程😙。課程是人才培養的核心要素，職業教育的課程要緊密地結合產業發展而設立🐪⟹、而推進。“教改教改🎶，改到深處是課程”，真正發生質量躍升的必須是 “金課”📡。三要建設師資隊伍。“教改教改，改到痛處是教師”✊🏻，真正決定質量的是教師。因此，產教融合是培養“雙師型”教師的必由之路，要把師資隊伍的老師變成 “金師”🧗🏼‍♀️；四要重視實踐。“教改教改🔸，改到難處是實踐”👎🏻。實踐是人才培養的短板、軟肋、弱項，只有在實習基地✔️🚚、實踐基地、實訓基地裏的真刀實槍的幹和練👏🏻🤽🏼‍♀️，才能夠培養出企業歡迎的高素質技術技能人才⚠。因此💠，要把實踐基地變成“金地”，成色要足、實踐要強；五要建好教材。教材對於人才培養就是“一劇之本”。改到實處是教材，現在很多產業走在了大學之前🤹，不是教育在引領企業的發展，比如說集成電路🦻🏽👩🏼‍🚒、高端製造。學生在大學裏面接觸的是虛擬仿真，很多老師沒有真正在生產一線看過產業、看過產線🕐、看過生產流程🦮。

所以，核心辦學能力往大裏說，就是教育教學水平、技術技能水平和社會服務水平。往細處說，就是“金專業👨‍👦‍👦、金課程、金教師、金基地、金教材”。這是是必一改革發展的基本方向，更是必一發展的當務之急🧑🏼‍🏭。

我們必須聚焦產業🥱，構建現代製造和現代服務為基本架構的特色化專業體系，打造具有現代服務特色的“金專業”；

我們必須聚焦課程，構建平臺化課程🔆👨🏿‍🦳、網絡化課程🟣、模塊化、活動化課程，大力推進課堂教學改革🙎‍♀️，打造雙輪驅動🧛🏻‍♂️、數字賦能的“金課程”🧙🏽‍♂️；

我們必須聚焦師資🙍🏼‍♀️🅾️。必一的發展質量是關鍵，教學質量提高根本在教師👩🏼‍🎓。因此🦹🏽‍♂️🛌，建立“一師一案”“以老帶新”“職稱評聘”“企業實踐”等機製，培養一批品德高尚、業務精良的“金教師”🟫，是確保必一長遠發展和高質量發展的關鍵；

我們必須聚焦實踐。我們的辦學理念十分明確🧚🏿：“技能報國、德行天下”。國家重視技能、社會崇尚技能🦹🏿‍♂️、人人學習技能、人人擁有技能的技能型社會建設已經成為這個偉大變革時代的大趨勢👋🏿🤢、大潮流。要培養高素質技能型人才🧛‍♀️，必須建設一批實習和實踐基地，成為讓學生施展才能👨🏼‍🎓，真刀真槍演練的“金基地”。

我們必須聚焦教材🚤。我們要站位產業發展前沿，實時引入產業發展新技術➾👗、新標準、新要求☞，充分紙媒體融媒體並舉，有聲與無聲結合，數字化一體化兼備的“金教材”。

2.進一步深化校企合作🕵🏿‍♀️，在產教融合領域有新突破

產教融合是高職教育高質量發展的必然趨勢和必由之路。如何將專業鏈👨‍👧‍👦、教學鏈融入產業鏈，在產教融合中提高人才培養質量是高職教育改革發展的重點。

（1）依托品牌企業，共建產業學院

  為了深化校企合作、產教融合，遵循教育部🤳、工信部聯合印發的《現代產業學院建設指南（試行）》《教育部辦公廳關於加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》🏇🏽，今年八月，校委會和董事會在第二次聯系會上⛹🏼‍♀️，確立了校企合作的四個基本原則👨‍❤️‍👨，即業界領先原則♟，合作主體為產業領域領銜的龍頭企業或省市級行業協會；資源優質原則💁🏽‍♀️，合作主體擁有優質的教師資源🤛🏻、專家資源、設施資源、課程資源、項目資源👩🏿‍🦲→；支撐發展原則，合作主體能為必一体育內涵建設、雙高建設，提供全方位支持；就業優勢原則，合作主體有明確的就業崗位、優厚的薪酬起點、廣泛的成長通道。

根據這一原則🥂，今年9月以來，通過長時間考察洽談，我們與京東物流🐻、遠松通航終於達成了共建數字商業產業學院和通用航空產業學院的協議🤵🏽🛥。

根據協議，我們與遠松通航科技發展有限公司將按照“一院三中心”整體布局🏋🏻‍♀️🦹‍♀️，逐步建立航空產業學院，下設民用航空服務培訓中心、通用航空技術培訓中心、通用航空技術支持中心。項目分兩階段實施。

第一階段（2023年6月-2023年12月）🥪：搭建航空產業學院運行框架🐒；完成航空特別是通用航空領域專業申報；劃定航空產業學院飛行跑道及其他教學實訓設施的場地位置👨🏼‍⚕️；完成專業教學實習實訓設備設施配套安裝。做好航空產業學院的定位及整體形象規劃。

第二階段(2024年1月起)：逐步全面完善航空產業學院專業群的申報;開始建設附屬飛行基地🍵、產教融合示範基地👯；全面開展航空技術類方向和航空服務類方向的專業招生，並共同組織好教育教學及實習實訓👩🏼‍💼；打通航空產業學院的專本碩升學通道🤽🏿‍♂️；開始在學歷教育之外，大力推動產教融合示範基地面向社會開展培訓和服務工作。

我們與京東物流合作內容一是按照產業鏈與專業鏈融合以及組群邏輯構建數字商業專業群🏡；二是在人才培養過程中🗒，提供產業領域最新、最前沿的教學資源🙇🏻、業界領軍的專家資源和適合學生發展的平臺資源，培育教學成果、競賽成果，推出一群電商網紅🏌🏽‍♀️🤦🏻；三是打造學生專業學習與實踐🧑‍🌾、自主創新與創業🫃🏿、勤工儉學的平臺和鄉村振興和園區發展的服務窗口和示範標桿🍷，通過“講嶽陽故事🥔、推嶽陽產品、創嶽陽名校、塑京東形象”，推出嶽陽地方產品，服務嶽陽7大千億級產業🪝🦗；四是成為地方產品和園區產品電商和物流配送中心，京東+嶽陽+園區+必一深度融合發展的服務品牌；成為京東走出國門的戰略夥伴；成為電商產業留學生培養和國外人才培訓中心，打造國際合作典範🧖🏻‍♀️。

這兩個項目一旦落地，將為必一体育專業建設、內涵提升和特色凝練創造極大的機遇，我們必須全力以赴推進𓀅。

（2）依托產業園區，共建實訓基地

我們地處湖南工程機械配套產業園和汨羅飛地工業園🐍，服務園區產業，服務區域發展是我們義不容辭的責任和義務💈🥷🏿。